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15 01, 2026

2026,我们一直在路上|基岩科技全新课程与社区计划正式开启

2026-01-15T00:16:07+08:00

2026,我们一直在路上|基岩科技全新课程与社区计划正式开启 2026 年,基岩科技依然在路上。 这一年,我们将以更清晰的课程路径、更丰富的学习体验,以及更有参与感的社区生态,持续为每一位《我的世界:教育版》用户带来真实、有价值、可持续的学习内容。 从课程研发到平台优化,从课堂落地到社区陪伴,我们一直在做一件事:让孩子用自己喜欢的方式学习,并在学习中建立真正属于未来的能力。 我们相信:学习从来不是“被动完成”,而是“主动参与”;教育也不只是结果,更是过程中的理解、坚持与成长。而《我的世界:教育版》,正是一个能够让孩子持续投入、持续创作、持续进步的舞台。 一、2026 全新课程开放:更清晰、更有趣、更有价值 在 2026 年,我们将以全新的方式开放更多优质课程内容,持续升级基岩科技自研的「趣味编程系列」,让孩子能够在任务挑战中掌握编程思维,在创造表达中完成能力跃迁。 与传统“讲一遍、听一遍、做一遍”的学习方式不同,我们希望孩子可以在游戏化环境中自然理解概念、掌握逻辑、反复练习,并真正用编程解决问题。 2026 年课程升级方向将重点围绕以下内容展开: 任务关卡驱动:每一课都有明确目标与挑战路径,孩子“知道要做什么,也知道为什么要这么做”。 [...]

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15 10, 2025

国庆中秋双节活动圆满落幕—创意与梦想共筑的我的世界

2025-10-15T01:48:23+08:00

创造·学习·共建未来 金秋十月,丹桂飘香。值此国庆与中秋双节之际,我们社区特别举办了《我的世界教育版》“创想·共建·未来”主题创意活动。 活动共计报名23个学时,组建5个学习小组,由社区青少年共同参与。经历了从创意构思、数字建造到展示讲解的完整学习过程,充分展现了他们在科技、艺术与团队合作中的成长与思考。 这不仅是一场游戏活动,更是一堂充满创造力与学习意义的数字化教育体验课。 一、未来城市:科技与生态的和谐共生 在“未来城市”主题创作中,孩子们用方块勾勒出他们心中的理想都市——高楼林立却不失绿意,垂直农场、太阳能板与无人驾驶交通共同构成了智慧城市的生态系统。 学生们通过小组协作,完成了智能住宅区、环保能源区与休闲公园区的综合设计。每一座建筑都蕴含着他们对未来生活方式的美好想象。 二、末日生存基地:危机中的智慧与勇气 [...]

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16 09, 2025

短剧学习:在故事里探索知识,在冒险中培养思维

2025-09-18T22:24:28+08:00

把故事变成课堂,把冒险化为成长​在今天这个信息更新迅速的时代,学习已经不再局限于书本与课堂。随着教育理念的不断发展,人们逐渐意识到,真正有价值的学习方式,往往来自于探索与体验。我们正在尝试的一种全新形式——短剧学习,正是基于这样的理念而诞生。它不是单纯的娱乐作品,而是一场融合了故事叙事与知识探索的学习实验。通过短剧,我们希望让观众在沉浸式的剧情中,不知不觉地进入思考状态,在冒险中感受到逻辑的力量,在解谜中体会数学的乐趣,在抉择中培养策略思维。这种方式不仅能够激发观众的兴趣,还能为他们提供全新的学习路径。 一、学习不再是灌输,而是体验​长期以来,传统学习多以课堂讲授为核心,学生扮演的是“接受者”的角色。然而在这样的模式中,很多人容易产生“学知识很枯燥”的刻板印象。我们的短剧,正是要打破这种边界。每一集短剧的剧情都经过精心设计。观众在观看时,并不是简单地跟随主角的故事,而是被引导进入一个又一个充满挑战的情境。例如,角色可能需要通过推理解开谜题、通过策略应对对手,或者通过数学思维找出最优解。剧情中的每一步,都对应着一个学习的机会。这种方式的核心价值在于——学习与体验的结合。观众不再是“旁观者”,而是主动的“参与者”。他们会和主角一同紧张,一同思索,一同在挑战里寻找答案。而学习,也因此不再是外在的要求,而成为内心自发的探索。 二、短剧的内核:思维训练场​与普通的影视作品不同,我们的短剧并不只追求剧情的起伏与视觉的刺激,它更是一个隐形的“思维训练场”。在故事中,我们巧妙地融入了多种知识元素:逻辑推理每一个问题都设定了严格的条件与规则,观众需要从有限的信息中找到突破口,这本身就是逻辑训练。数学建模抽象的知识被具体化。例如,将复杂的空间问题转化为坐标和函数,把概率问题融入角色的选择中。观众在观看中,能够直观感受到数学在现实中的应用价值。策略思维故事中的对抗与博弈,考验的是选择背后的深层逻辑。观众会意识到,胜利不仅取决于能力,还取决于如何在规则内寻找最优解。创造力与发散性思维我们在剧情中埋下了多个可能性,让观众自己去思考“还有没有别的解决办法”。这种开放性设计,能够帮助他们跳出固有框架,培养创造力。因此,每一集短剧不仅是一次剧情体验,更是一场完整的思维演练。 三、从“答案”走向“方法”的转变​传统学习模式往往强调“标准答案”,学生只需记忆和模仿。但在现实世界中,问题往往没有唯一解。我们的短剧选择将重点放在“方法”而非“结果”。我们通过倒推法让观众学会从结果出发思考;我们通过图像化与模型化,帮助观众理解复杂问题的本质;我们通过奇偶性、概率性、规律性等概念,让观众体会到抽象知识的逻辑美感;我们通过策略博弈的模拟,让观众理解“选择”背后的价值。这种转变让学习变得更具现实意义。观众不仅学会了解题,更重要的是学会了“如何去想”。 四、观众能收获什么?​观看短剧,收获的不仅仅是娱乐与放松,还有以下几方面的深层价值:跨学科思维能力数学、逻辑、科学与故事的结合,让知识学习更加立体。解决问题的自信心每当观众在故事里找出答案,他们都会获得一种“我能行”的成就感。批判性与创造性思维在剧情中,没有绝对固定的答案,观众需要分析、比较、创新,才能找到突破口。终身学习的动力当观众意识到,学习可以隐藏在故事与游戏里,就会逐渐形成“学习随处可得”的观念。  五、为什么选择短剧?​短剧的形式天然具备三个优势:时间短,节奏快:观众能够快速进入情境,不会因为篇幅过长而分心。情境真实,代入感强:角色的对话、任务和冲突,都让人有身临其境之感。学习自然,不突兀:知识不再是冷冰冰的讲解,而是嵌入剧情的关键线索。这三大优势,使得短剧成为一种极具潜力的学习方式,尤其适合青少年,也同样能启发成年人。 六、我们的愿景​我们希望通过短剧,建立起一种全新的学习方式。它既不是传统课堂的延伸,也不是单纯的娱乐作品,而是一种教育与艺术结合的探索。未来,我们将继续尝试:将更多学科知识融入短剧,让观众在不知不觉中拓展认知边界;邀请观众参与互动,把“观看”升级为“共创”;打造一个学习社区,让观众在交流中加深理解,在合作中提升思维。“基岩中诞生的天才少年,宇宙神童,与众不同。”这不仅是短剧里的角色,更是我们对每一个观众的期望。我们相信,每个人都有成为“学习冒险者”的潜力。欢迎走进我们的短剧世界,和我们一起见证:如何把故事变成课堂,把冒险化为学习,把娱乐转化为成长。

短剧学习:在故事里探索知识,在冒险中培养思维2025-09-18T22:24:28+08:00
23 08, 2025

基岩科技《我的世界:教育版》C++编辑器详细介绍

2025-08-25T02:04:49+08:00

一、产品背景 随着科技的不断进步,编程已经成为了一项基础而重要的技能。越来越多的学校和教育机构开始将编程课程纳入教育体系,以培养学生的计算思维和问题解决能力。而C++作为一种强大的编程语言,广泛应用于软件开发、游戏开发、系统编程等领域,学习C++能够为学生打下坚实的编程基础。然而,C++语言由于其语法复杂、学习曲线陡峭,对于编程初学者来说,往往存在较大的入门难度。 基岩科技推出的《我的世界:教育版》C++编辑器正是为了帮助广泛的初学者突破这一难题,结合《我的世界:教育版》的互动性和游戏性,为学生提供一个简单、直观、富有趣味的编程学习平台。通过这种全新的学习方式,学生可以在轻松愉快的环境中掌握C++编程技能,逐步积累编程经验,从而为更高级的编程学习打下良好的基础。 二、目标用户群体 基岩科技《我的世界:教育版》C++编辑器的主要目标用户是初学者,具体包括: 编程初学者: 主要面向没有编程经验的学生,特别是中小学生。通过简化的编程界面和游戏化的学习方式,使学生在没有压力的环境中轻松入门C++编程。 [...]

基岩科技《我的世界:教育版》C++编辑器详细介绍2025-08-25T02:04:49+08:00
13 08, 2025

Minecraft教育版云存储(OneDrive)功能介绍与使用方法

2025-08-13T20:22:37+08:00

云存储功能简介 云存储是《我的世界:教育版》中备受期待的新增功能之一,它允许玩家将游戏世界存储到微软的OneDrive云端。当你关闭游戏中的世界时,系统会自动将其作为备份上传到OneDrive;首次上传时,OneDrive中会创建名为“Minecraft Education”的文件夹专门保存这些世界。通过这一功能,无论你是在家里的电脑、学校的平板还是其他设备上,都能随时访问并继续你的世界,而不必担心数据丢失。值得注意的是,目前OneDrive是《我的世界:教育版》唯一支持的云存储选项。因此,确保你的账号具备OneDrive访问权限是使用云存储功能的前提条件(一般学校提供的Office 365教育账号自带此功能)。总的来说,OneDrive云存储的引入,让老师和学生都可以更加方便、安全地管理和分享他们的Minecraft世界。 OneDrive云存储的使用方法 下面我们分步骤介绍如何使用OneDrive进行世界的保存、加载和分享。在开始之前,请确保使用具备OneDrive权限的教育版账户登录Minecraft教育版,并连接稳定的互联网。 登录并启用云存储 [...]

Minecraft教育版云存储(OneDrive)功能介绍与使用方法2025-08-13T20:22:37+08:00
10 08, 2025

我的世界教育版录播课全攻略|从图形化到Python编程的系统学习路线

2025-08-10T20:14:16+08:00

课程概述 《我的世界教育版》录播课是一套面向少儿的编程启蒙课程,依托风靡全球的沙盒游戏Minecraft: Education Edition,让孩子在沉浸式的游戏世界中学习编程知识。课程通过录播视频和丰富的配套资源,引导学生从图形化编程入门,逐步过渡到Python代码编程。孩子们将在虚拟的Minecraft世界里完成各种有趣的任务和挑战,在玩中学、学中练,不知不觉掌握编程的核心概念与技能。课程设计专业而系统,既注重培养计算思维,又充分考虑儿童的兴趣,以通俗易懂的方式讲解技术知识,使初学者也能轻松入门。 课程特点: 趣味场景教学: 将编程知识点融入Minecraft中的故事情境,如帮助游戏角色完成任务、建造工程、解谜冒险等,激发学生学习兴趣。孩子仿佛在玩游戏,但实际上每一步都在练习编程思维。 系统化学习路径: 课程内容由浅入深,采用图形化积木编程打基础,再过渡到Python代码编程进阶。知识点层层递进,确保学生扎实掌握核心概念后再挑战更高难度。 录播灵活便捷: [...]

我的世界教育版录播课全攻略|从图形化到Python编程的系统学习路线2025-08-10T20:14:16+08:00
4 08, 2025

《用恐龙建造》Minecraft教育版课程:化身古生物学家,探索恐龙与远古生命的奥秘

2025-08-04T20:00:04+08:00

成为一名古生物学家!发现恐龙方块,然后用它们重建详细的恐龙模型。 科目: 科学、动物、历史适合年级段: 小学高年级至初中(约12岁以上)课程时长: 60分钟Minecraft版本: 教育版 1.21.80 及以上21世纪技能: 协作、创造力、批判性思维合作单位: BBC Earth、Minecraft Education开发团队: Lifeboat 工作室教师资源: [...]

《用恐龙建造》Minecraft教育版课程:化身古生物学家,探索恐龙与远古生命的奥秘2025-08-04T20:00:04+08:00
24 07, 2025

我的世界教育版化学内容详解

2025-07-25T22:29:34+08:00

引言:我的世界教育版中的化学更新为游戏增添了丰富的科学元素,玩家可以通过元素构造器合成元素,使用化合物合成台组合元素生成化合物,并利用实验台(Lab Table)和酿造台创造特殊物品。这些化学功能不仅让游戏玩法更有趣,还能帮助中学生学习基础化学知识。本文将按照化合物和化学产品分类,详细介绍我的世界教育版中的所有化学合成内容,并科普每种化合物在现实生活中的用途。 化学化合物 化学合成台允许玩家将不同元素按比例组合成化合物。以下列出了游戏中可合成的化学化合物以及其配方和现实用途: 氧化铝 (Al₂O₃):在合成台中放入 2个铝元素 和 3个氧元素 可合成氧化铝。氧化铝是常见的耐火材料和研磨材料,广泛用于制造耐高温陶瓷(如刚玉,即红宝石和蓝宝石的主要成分)以及作为催化剂载体。 氨 (NH₃):放入 1个氮元素 和 [...]

我的世界教育版化学内容详解2025-07-25T22:29:34+08:00
22 07, 2025

“最具影响力艺术家”系列课程对艺术与设计教育的支持分析

2025-07-23T00:17:38+08:00

“最具影响力艺术家”(Influential Artists)系列是《我的世界(Minecraft)》教育版中专为艺术与设计教育设计的课程套件,共包含四节互动课。这一系列课程带领学生走进虚拟的“我的世界艺术博物馆”,通过沉浸式体验学习米开朗基罗、蒙德里安、莫奈等著名艺术家的生平与艺术风格,并最终由学生选择一位艺术家进行大型创作展示。该课程旨在拓展学生的艺术视野,加深对不同艺术流派和主题的理解,并在游戏化的环境中培养学生的艺术素养和21世纪技能。本文将面向美术教育工作者,从教学方法、艺术理论基础、学生技能培养和游戏化学习效果四个维度,系统分析“最具影响力艺术家”系列课程如何支持艺术与设计教育。 教学方法:项目式、沉浸式与探究式融合 “最具影响力艺术家”系列课程综合运用了项目式学习、沉浸式学习和探究式体验等多种教学方法,为学生提供了丰富的学习经历。 项目式学习(PBL):课程以学生创作项目为核心,每节课都要求学生模仿所学艺术家的风格创作作品,并在最后一节汇总展示。例如,在学习米开朗基罗时,学生进入虚拟西斯廷教堂了解其壁画创作过程,随后动手在游戏中“临摹”湿壁画技法,创作属于自己的天顶画。这种以最终作品呈现为导向的学习过程体现了项目式学习的特征:学生通过一系列活动和实践,最终产出一个大型艺术作品展示成果。这种方法不仅增强了学习目的性,还让学生在实践中整合所学知识,将理论转化为作品。 沉浸式与体验式学习:借助《我的世界》游戏,课程营造了沉浸式的艺术学习环境。学生以第一人称视角“漫游”虚拟美术馆,与游戏中的NPC(虚拟角色)互动获取信息,例如从米开朗基罗NPC处了解西斯廷天顶画背后的故事。这种沉浸式体验使学生仿佛置身于艺术场景之中,亲历历史名作的创作情境,加深对艺术作品的感性认识。此外,在蒙德里安抽象艺术课中,学生被鼓励从多个角度观看作品并讨论其特点——这一过程本身就是在虚拟环境中对艺术进行体验式探究。虚拟世界的沉浸感使得学习不再停留于纸面阅读,而是转化为亲身经历,学生在“做中学”,获得难忘的体验。 探究式与讨论式学习:课程设计了丰富的指导性问题和讨论环节,引导学生主动探究艺术背后的原理与文化影响。例如,课程提出指导性问题:“莫奈的印象派绘画与其他技法有何不同?”学生首先在游戏中观察莫奈风格的风景画作,思考其用色和光影特点,然后对比讨论印象派与其他画风的差异。同样,在抽象艺术课上,学生在创作前需讨论抽象派绘画的视觉元素和构图特点。这些探究活动鼓励学生提出问题、调查资料、交流见解,体现了以学生为中心的探究式学习理念。在课堂讨论中,教师扮演引导者,鼓励学生分享在游戏中的观察与心得,从而实现深度学习。 综合来看,“最具影响力艺术家”系列通过项目驱动、情境沉浸和探究讨论相结合的方式,营造出主动式、互动式的学习氛围。学生不是被动接受知识,而是在游戏中探索、实践和创造。这种多元教学法契合艺术教育需要实践体验的特点,提升了学习的投入度和有效性。据Minecraft教育版官方介绍,引入富有想象力的体验能培养学生创造性地解决问题的能力,并帮助他们以可视化方式理解复杂概念。由此可见,该课程在教学方法上充分发挥了项目式和沉浸探究式学习的优势,为学生带来了生动而深刻的艺术学习体验。 [...]

“最具影响力艺术家”系列课程对艺术与设计教育的支持分析2025-07-23T00:17:38+08:00
20 07, 2025

Minecraft教育版中文论坛上线AI助手,注册免费领账号畅享教学资源

2025-07-20T02:36:52+08:00

学生在课堂中使用《我的世界:教育版》,在沉浸式游戏环境中协作学习。随着人工智能技术的发展,这样的游戏化学习平台与AI助手的结合将进一步提升教学体验。近年来,人工智能正以前所未有的速度渗透教育领域,深刻重塑着传统教学范式。教育部等主管机构积极推动智能技术在教学场景中的应用,通过智能辅助工具为教师和学生提供支持,取得了显著成效。同时,《我的世界:教育版》(Minecraft Education Edition)作为一款风靡全球的游戏化学习平台,自2016年推出以来已被全球115个国家的3500万师生采用。它将课程内容融入沙盒游戏,让学生在沉浸式虚拟世界中探索知识,激发学习兴趣。在这个背景下,AI与教育的融合成为大势所趋。《我的世界:教育版》因其开放的创造性和跨学科应用潜力,被视为理想的载体。当人工智能遇上Minecraft教育版,将为课堂带来怎样的新变革?本文将为教育工作者、学生和家长介绍一款嵌入于Minecraft教育版中文论坛社区的AI智能助手——EduCraft AI,以及如何通过注册论坛获取免费账号和丰富资源,借助AI提升教育效果。 中文论坛社区概览 作为Minecraft教育版爱好者和教育从业者的互动平台,Minecraft(我的世界)教育版中文论坛社区已成为全球最大的中文社区之一。该论坛覆盖了100多个国家的用户,分享着最新的教学资源和攻略,是一个集学习、交流与分享于一体的线上社区。论坛内提供了丰富的内容版块,包括课程资源、教学指南、技术教程、玩法技巧、跨学科灵感等,方便教师和学生获取所需的资料。在这里,教育工作者可以交流教学经验,学生和家长也能提问求助,整个社区氛围友好而活跃。正如论坛的“关于我们”所述,其目标是为全球中文用户提供一个学习、交流、分享的平台,帮助教育者、学生及爱好者更高效地使用教育版进行学习。值得一提的是,该中文论坛社区嵌入了AI助手的入口。只有注册成为论坛会员后,用户才能访问这一人工智能助手。论坛首页菜单直接提供了“人工智能”选项,一键进入EduCraft AI助手。这意味着,社区不仅汇聚了海量教学内容和资源,也是AI助手的官方入口。在基岩科技与论坛团队的共同努力下,EduCraft [...]

Minecraft教育版中文论坛上线AI助手,注册免费领账号畅享教学资源2025-07-20T02:36:52+08:00
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